L'évaluation des enseignements par les étudiant·es (EEE)

Ce dispositif d’évaluation est organisé depuis plus de 50 ans à l’ULB. Les étudiant·es participent chaque année activement au processus, contribuant ainsi à l’amélioration continue des enseignements au sein de l’Université.

Le déroulement des enquêtes

L’évaluation concerne tous les programmes de Bachelier et de Master. Deux campagnes sont organisées chaque année à la fin des périodes d'enseignement (juste après les examens).

• La campagne de printemps a lieu après les examens du premier quadrimestre en février.
• La campagne d'été a lieu après les examens du second quadrimestre, entre juin et en septembre

Les étudiant·es remplissent un questionnaire en ligne via le dispositif « Evalens » pour chaque unité d’enseignement qu’ils·elles ont suivie.

Les étudiant·es donnent leur avis sur:

• la conception des enseignements 
• le déroulement des séances
• l’évaluation des apprentissages
• et la prestation de l’enseignant·e.s

Les questionnaires sont adaptés en fonction du type d’enseignement qui a été donné (ex cathedra, TP, séminaire, etc.). Les données recueillies sont analysées par les Commissions d'évaluation pédagogique facultaires et transmises ensuite à l’enseignant·e concerné·e. Celui·celle-ci reçoit une synthèse des réponses et des commentaires que les étudiant·es lui ont adressés ainsi que l'avis pédagogique remis par la Commission d'évaluation pédagogique facultaire. Les réponses des étudiants sont strictement anonymes.

Les petites capsules vidéo

• Pour comprendre les différentes étapes de chaque campagne (de la vérification des données, au questionnaire et enfin aux résultats), vous pouvez regarder cette petite capsule vidéo :

Les étapes de chaque campagne

Chaque campagne d’évaluation comporte quatre étapes :

• Les enseignant·es vérifient les informations propres à leur enseignement via e-cursus.  
• Les étudiant·es répondent à l’enquête en ligne via "l'application Evalens". Chaque étudiant·e remplit un avis pour chaque unité d’enseignement de son programme. 
• Les résultats de l’enquête sont transmis aux Commissions d'évaluation pédagogique facultaires, composées de huit étudiant·es, quatre assistant·es et quatre professeur·es. La Commission produit un avis qui traduit son analyse contextualisée des réponses des étudiant·es.
• Les résultats de l’enquête et l’avis de la Commission pour chaque unité d’enseignement sont transmis aux enseignant·es. Les résultats sont consultables via "l'application Evalens". Dès lors, chaque enseignant·e peut tenir compte de l’avis des étudiant·es pour l’amélioration de ses enseignements avec, s’il/elle le souhaite, l’appui des conseillers pédagogiques du service CAP (Centre d'Appui Pédagogique) ou de sa faculté. 

Rapport de circonstances 

Lors d’une demande de promotion ou de renouvellement, chaque enseignant·e introduit un dossier présentant notamment son activité de recherche et d’enseignement. Sur base des résultats des évaluations Evalens des cinq dernières années, la Commission pédagogique facultaire produit un « rapport de circonstance » à destination de la commission spéciale. Cette dernière, ayant par ailleurs reçu un rapport de la commission scientifique facultaire, statuera alors sur la demande de promotion ou de renouvellement.

Enquêtes auto-administrées 

Les enseignant·es qui le souhaitent peuvent bénéficier d'un support pédagogique et matériel pour interroger les étudiant·es de manière plus spécifique. Des questionnaires sont élaborés avec l’aide d’un·e conseiller/conseillère pédagogique, et les résultats sont analysés en particulier avec l’enseignant·e. L’enseignant·e est seul·e dépositaire de ces résultats, mais il/elle pourra, s’il/elle le souhaite, les faire apparaître dans son dossier d’enseignement.

Accompagnement des enseignant·es

Lire les résultats de ses enseignements n’est pas toujours simple. Il peut arriver que l'on se sente heurté ou découragé par certains commentaires, ou simplement perplexe par rapport aux mesures concrètes à mettre en place. Souvent, les résultats amènent des questions :

• Comment interpréter ces données, et notamment comment en extraire une vision globale pertinente ?
• Quelles modalités de mon cours pourrais-je améliorer en priorité ?
• Qu'est-ce qu'il convient de ne pas modifier ?
• Quels objectifs me fixer suite à ces avis ? Que mettre en œuvre pour les atteindre ? 

Afin d’accompagner les enseignant·es dans cette réflexion, CAP+ propose à la demande, un appui à l’analyse des résultats avec un ou une conseiller-ère pédagogique.

Campagne d’évaluation des enseignements (EEE) par les étudiants été 2026

La campagne EEE été 2026 sera organisée entre juin et septembre 2026 pour les enseignements qui auront été donnés durant le deuxième quadrimestre de l’année académique 2025-26 et pour ceux qui se sont déroulés tout au long de l'année.

La campagne se déroulera de la manière suivante :

• 16 juin 2026 : Ouverture de l’enquête aux étudiant·es
• 29 septembre 2026 : Clôture de la campagne d'été 2026
• Du 1er au 29 octobre 2026 : Examens et avis par les Commissions d’évaluation pédagogique facultaires
• 3 novembre 2026 : Ouverture des résultats aux enseignant·es

Des questions sur le dispositif : evalens@ulb.ac.be

Cellule CAP (Centre d'Appui Pédagogique)
Besoin d'un accompagnement pour interpréter les résultats : CAP@ulb.be